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Pop It ? Un des meilleurs anti-stress ...

enfants

Savez-vous ce qu’est un fidget toy ?

To fidget est un verbe anglais qui veut dire "remuer", « gigoter », « ne pas tenir en place".

Toy, mot anglais  est la traduction de jouet en français

Par extension, fidget toy définit généralement des petits jeux s'adressant à la base aux enfants et adultes hyperactifs/TDAH (trouble de l’attention et hyper-activité ) ou ayant des troubles de l'attention et de la concentration.

Mais pas que …

 

Depuis quelques mois, un nouveau fidget toy a fait son apparition … Le « pop-it »

Un jeu basic en silicone qui se présente sous forme d’une plaque multicolore pouvant être déclinée sous différentes formes. Cette plaque est composée d’une série de petites bulles sur lesquelles on appuie pour les enfoncer.

Ce jeu fait fureur dans les cours de récréation et la rentrée des classes va faire exploser le succès de ce petit objet qui, au premier abord semble bien anodin.

Et pourtant, souvenons-nous de la sensation agréable d’éclater les petites bulles du célèbre papier-bulles qui sert à protéger les objets les plus fragiles lors des transports.

Et bien, le pop it, c’est un peu la même idée, sauf que c’est réutilisable à l’infini.

Mais alors pourquoi un tel succès ?

Ce petit jeu est en fait extraordinaire car il stimule 3 de nos sens le VAK (visuel, auditif, kinesthésique).

  • Le Visuel avec ses couleurs très vives évoquant la « pop culture .
  • L’auditif avec le son caractéristique des bulles qui sont enfoncées puis qui ressortent.
  • le kinesthésique  avec cette satisfaction d’inverser le bombé des bulles de silicone.

Le pop-it a également l’avantage de calmer les petits et les grands et il favorise la coordination oculo-manuelle.

Il permet de repositionner l’enfant dans son corps et dans l’ici et maintenant avec un rôle d’acteur dans une réalité palpable.

 

Comme beaucoup de jouets sensoriels, le pop suscite également beaucoup d’intérêt chez les adultes sans troubles de l’attention mais qui apprécient le rôle d’anti-stress du petit objet.

 

Il y a une multitude de manières de jouer au Pop-it que vous trouverez sur internet.

Voici une règle simple que nous pouvons utiliser pour nous synchroniser avec nos jeunes clients en cabinet d’hypnose :

 

« Le dernier a perdu ! »

À tour de rôle, le praticien et l’enfant appuient sur 1, 2 ou trois bulles sur une même rangée. Celui qui appuie sur la dernière bulle perd la manche.

Et surtout, l’enfant qui s’est approprié ce jeu se fera une joie de vous apprendre de nouvelles manières de jouer …

 

Le pop-it peut également servir de focalisation pour une induction chez les plus grands, les ados et même les adultes.

 

Nous pouvons également l’utiliser pour canaliser l’attention d’un enfant dit « hyper-actif » et lui raconter un conte ou une métaphore.

 

Bref le pop-it n’a pas fini de faire parler de lui et notre créativité exponentielle va en faire un compagnon idéal au sein des cabinets spécialisés « enfants » Méthode JIA©.

 

Pour participer à la prochaine formation « enfants » Méthode JIA© et rejoindre le réseau des cabinets « JIA-ENFANTS© », il vous suffit de suivre le lien : https://bit.ly/2YBsupk

 

Je vous invite également à regarder la vidéo attachée à ce post ici : https://youtu.be/2PD9SKm0ass

Et amusez-vous bien avec votre "Pop It" c'est une belle solution alternative à la méditation ...

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